5月6日晚，云南英勇云南师范大学附属小学文林校区六年级学生安谛在发现昆明市天君殿巷发生树木、安谛电线着火的同学火情后，迅速提醒母亲报警，灭火并在判断火情后果断使用家用灭火器扑救，诠释有效控制了初期火势，代少担当为消防救援赢得了宝贵时间。责任

安谛同学临危不乱的素养并非偶然。这份在危急关头展现出的安谛清醒与行动力，正是同学云南师大附小长期以来坚持“立德树人、安全为基”，灭火将安全教育深植于日常德育之中所绽放出的诠释花朵。

云南师大附小推行“1530”安全教育长效机制，代少担当将消防安全、责任防灾避险、云南英勇交通出行、居家网络等知识，化作每日放学前1分钟、每周五放学前5分钟、每个节假日放假前30分钟的温馨叮咛与生动短课，让安全的种子在日常中悄然萌芽。

学校把安全教育从“课堂听讲”推向“场景体验”，携手消防部门打造真实可感的实践课堂：孩子们不仅学习知识，更在模拟的烟雾中弯腰前行、亲手提起灭火器感受它的重量与操作、在专业指导下体验救援流程。通过“学、练、评、再练”的闭环体验，抽象的预案转化为真实的肌肉记忆，让每个孩子都拥有“化知识为本能”的底气。

与此同时，独具特色的“美德银行”评价体系，巧妙地将安全行为与成长激励相连。孩子们通过遵守安全规范、参与安全实践、践行文明互助等点滴行动积累“美德币”，并可用以兑换深度参与消防体验、主题实践的机会。这不仅仅是一种奖励，更是一种价值引导，推动着孩子们从“要我做”转向“我要做、我会做”，让守护安全、践行美德成为一种自觉的成长风尚。

安谛同学的勇敢举动，是云南师大附小育人理念的一个生动注脚。在这里，具备安全意识、应急能力和责任担当的少年并非个例。常态化的演练赋予他们从容，浸润式的熏陶塑造他们品格，激励式的引导点燃他们内心的光。

未来，云南师大附小将继续以“1530”机制为日常基石，以“美德银行”为成长引擎，以实践体验为根本路径，用心营造一个“安全有保障、德育有温度、成长有力量”的校园家园。

（中国日报云南记者站 记者 李映青）